香港大學今年計劃招收300名內(nèi)地學生，結果吸引了1萬多人報考，比去年的4800余人多了一倍以上。競爭如此激烈，香港高校在招生時便增加了面試內(nèi)容，要求學生表明自己的人生目標，借此提醒學生要清楚明白自己到香港讀書的目的。新華社的報道雖然簡單，但關于面試涉及人生目標之類內(nèi)容卻頗可稱道。
大學招生，迄今為止還無法以其他更好手段完全取代分數(shù)測定。不過，凡世界優(yōu)秀大學招生時，確又十分看重學生的人生態(tài)度，及其對于人類普世價值的追求。當兩個學業(yè)成績相當?shù)膶W生同時出現(xiàn)在面前時，一些名牌高校可能會更青睞其中那個有著積極參與社會公益活動記錄的孩子，因為在學�？磥磉@正是健康人生態(tài)度的體現(xiàn)，而一個從小熱心社會事業(yè)的學生，將來或許更樂意奉獻社會。歐洲的一流大學，平時考試不可勝數(shù)，但在全面評價一個學生時，又十分注重學生的社會實踐能力及其融入社會服務的程度，這檢驗的同樣是學生的人生態(tài)度。
我們的學校歷來強調(diào)學生的人生觀、世界觀教育，但一面對高考指揮棒，卻往往只見分數(shù)不見人，把最重要的人生目標考核給淡忘了。正值高考發(fā)榜時刻，新一輪“高考狀元”炒作如火如荼，細察報道，除了學習秘訣、應考技巧之類介紹，少有關于人生目標、讀書目的之類的思考。當然，并非要學生追加一次人生目標的面試，但按照“先做人后做事”的成功之道，如何引導學生正確面對這個人生課題，學會與社會協(xié)調(diào)相處，從跨入大學之門起就不能再忽視了。
來源：上海文匯報；作者：諸曉
