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　　近日，全國各大院校陸續(xù)開學，各個行業(yè)實習的大學生也回到學校。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近一半大學生對實習產(chǎn)生厭煩心理，很多學生直言不諱地說道：要不是為了在實習表上蓋章，根本不想去實習。

　　用人單位和大學老師則希望，大學生們應(yīng)該擺正心態(tài)，不要眼高手低。

　　大學生：實習是為別人“打雜”

　　安寧某高校大三學生小王告訴記者，“大一的時候，我在銀行實習過，每天都是第一個去，最后一個走。打掃衛(wèi)生端茶倒水，幫領(lǐng)導打資料，說白了，就是給他們打雜，是“勤雜工”�？晌覀儾坏珱]有報酬，反而經(jīng)常受批評�，F(xiàn)在，我們同學大都不愿意去實習，實在劃不來，實習鑒定表隨便找個章子蓋上就行了�！�

　　甘肅政法學院大四學生小白說：“我們學校的實習期是4個月，但絕大部分同學都沒參加�，F(xiàn)在我們班只有我一人實習了3個月�！�

　　單位：學生要學會自己學習

　　西關(guān)某公司的魏星經(jīng)理對此有自己的觀點：“很多實習生一上手幫不上什么忙，我們也沒有太多精力去管他們。實習生應(yīng)該學會自己學習。實習生要想學到本領(lǐng)，必須踏實肯干，還要多虛心請教。

　　已經(jīng)工作12年的工程師劉建功說，當年他不論寒暑，騎車30分鐘到相關(guān)單位實習。后來憑自己的學習和摸索，從實習生變成網(wǎng)絡(luò)工程師。他認為現(xiàn)在一些大學生眼高手低，不能吃苦，缺乏主動性，自然難有收獲。

　　老師：學生應(yīng)該擺正心態(tài)

　　甘肅政法學院新聞學張教授對此提出自己的看法，在校大學生利用暑假到正規(guī)單位實習，希望在專業(yè)知識方面有所提高，這是學生走向社會的必經(jīng)之道。但大學生也應(yīng)明白，實習的真正意義是增加自己的社會閱歷，提高自己的綜合素質(zhì)，不單單是為了學習專業(yè)知識，更重要的是要學會社會上的人情事故、人和人之間的關(guān)系。

　　“我建議大學生們應(yīng)該擺正心態(tài)，多實習，不要眼高手低，眼光不能太短淺�！� (羅嫣 張發(fā)潤)