作者：馬來西亞小記者站-周恩彤
2022年7月4日下午一時半，吉隆坡坤成華小一校Z世代華星小記者第二期校園專訪正式開始。第二期校園專訪，徐瑀瞳同學和陳思穎同學，通過小記者采訪室即谷歌視頻會議，連線對坤成華小一校的校長——張金燕校長進行線上采訪。
小記者們每天看校長忙里忙外，盡心盡力地在工作，非常好奇張校長的工作任務是什么。張校長說她是學校行政的最高負責人，代表教育部執(zhí)行所有跟教育有關的任務。因此，校長須全面地領導學校并進行行政方面的管理、人事的管理，及負責與學生相關的校務。校長也須確保所有的教育活動及政策都能夠順利地推行。張校長提到成就一個素質的教育，最重要的是依法治校。
張校長提到校長是總策劃人，必須帶領行政人員商討整個學校的發(fā)展規(guī)劃，執(zhí)行及監(jiān)督每個學年每個學期的工作計劃，最后做出總結并加以改善。校長也要提升學校管理層領導的素質，加強老師們在教學方面的素質，及不斷地推行各種各樣的活動，讓學生能夠有一個全面的發(fā)展。另外，校長也努力爭取社會各方面對學校能夠給與物質上和金錢上的支持和幫忙，改善學校的設備，將整個學習的環(huán)境提升，讓孩子能很舒服及開心地來學校上課及學習，同時也讓教師能擁有一個良好的工作環(huán)境。張校長希望能全面地提高教育和教學的質量，讓學校更進步。張校長也提及校長還需要代表學校做協(xié)調和處理公共關系， 并參與官方或非官方的活動。總結來說，校長的工作就是要做到事事有人管，辦事有標準，工作有檢查。校長還幽默地說，校長就像學校的管家婆，管里管外，什么都要管。
被問及校長所面對的難題和挑戰(zhàn)時，張校長說難題來自各方面。例如師資不足，校長必須想辦法去填補這些空缺老師的課程，以不耽誤學生的學習進展。而家長方面會有不同的意見，面對家長的投訴，校長必須與家長溝通，讓他們明白學校所面對的問題，解決他們的疑惑。至于學生方面，不同背景的學生就會帶來不同的學習困擾，有些孩子學習態(tài)度比較懶散或因家庭背景造成無心向學，這些都是校長必須解決的問題。張校長希望一個都不能少，學校的重點還是在于學生，希望每個學生都能受教育。
除此以外，張校長也說她對外要爭取資源，對內要實施管理，并且還要落實學校的目標，完成教育使命。由于工作的繁雜，時間的限度，如何篩選及處理所有的問題也是張校長所面對的挑戰(zhàn)。校長本身也要自我提升，主動融入互聯(lián)網(wǎng)時代，以引領學校與時并進，實施教育改革也是張校長所面對的難題之一。面對困難時，張校長說她會不慌不張，以平靜的心態(tài)積極地去面對，不逃避不松懈，快速地解決問題。張校長認為問題一天不解決它就會引發(fā)更多的問題，馬上地把問題解決了就可以避免很多不必要的麻煩。除此以外，張校長也會征求他人的意見，聆聽各方的聲音，積極地溝通，及以同理心去看待問題。張校長認為事出必有因，必須找出問題的根源并加以解決。
采訪的最后，小記者們非常好奇張校長眼里好學生的標準是什么。張校長說以前好學生的標準是成績要好，可是來到了現(xiàn)在，好學生的定義就不一樣了。在張校長眼里，每個學生都是好學生。好學生的標準來自不同各方面，不一定是成績好。一個學生能有自己的想法，正確的思維，能獨立思考，面對學業(yè)上的困難，能夠自動自發(fā)地尋找答案，這都是好學生的表現(xiàn)。另外，自律、進取、積極參于學業(yè)或課外活動，在學習上付出努力的學生也是好學生。除此之外，擁有良好的人文教育，如關心別人，樂于助人，合作精神，良好的待人處事態(tài)度，能為別人著想，這些行為也能稱為好學生。所以說，張校長認為，好學生并沒有固定的一個標準，只要他在行為上，學習態(tài)度上得到大家的認可，他就是一個好學生。
校長專訪在一片歡愉的氣氛下圓滿結束，透過這次的專訪讓小記者們更加了解張校長的任務及張校長所面對的難題與挑戰(zhàn)。同時，小記者們也從張校長身上學習到了在面對難題時該如何處理以及如何當一個好學生。
