中新網(wǎng)蘭州10月18日電 (楊娜)有“中國百合之都”之稱的蘭州市七里河區(qū)，如何在城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)明顯的區(qū)情前提下，走出一條以農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整為“先手棋”，以集團(tuán)化辦學(xué)為“壓艙石”的教育發(fā)展之路？又是如何在此基礎(chǔ)上，成為探索推進(jìn)全國基礎(chǔ)教育課程、教材、教學(xué)、評價、教研等育人重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革的“實驗田”？

　　基礎(chǔ)教育課程改革西部實驗區(qū)工作交流培訓(xùn)會18日在蘭州市七里河小學(xué)舉行，來自教育部課程教材研究所、青海省海東市互助縣教育局、新疆庫爾勒市委教育工委、七里河區(qū)教育局的相關(guān)專家共同研究推進(jìn)深化基礎(chǔ)教育綜合改革。

　　七里河區(qū)委副書記、副區(qū)長張海賓表示，近年來，該區(qū)深入實施教育提升三年行動計劃，做深做實“擴容、提質(zhì)、增效”三篇文章，推進(jìn)擴容增量“七大工程”，成立教育集團(tuán)10個，整合農(nóng)村中小學(xué)和教學(xué)點26所，新增中小學(xué)和幼兒園23所、學(xué)位1.68萬個，招考教師584名，建成校外實踐基地8所，走出了一條以“集團(tuán)化辦學(xué)”推進(jìn)義務(wù)教育均衡化，以“資源整合”推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化的基礎(chǔ)教育發(fā)展“七里河路徑”。

　　2023年5月，教育部研究制定并印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》，確定了實施課程方案轉(zhuǎn)化落地規(guī)劃行動、教學(xué)方式變革行動、科學(xué)素養(yǎng)提升行動、教學(xué)評價牽引行動、專業(yè)支撐與數(shù)字賦能行動“五大行動”、十四項深化改革舉措。

　　教育部課程教材研究所黨委副書記、紀(jì)委書記韓春勇介紹說，2023年11月，教材所在甘肅、青海、寧夏、新疆設(shè)立了4個免費指導(dǎo)的基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)，與已有的20個課程改革實驗區(qū)一起，形成了代表中國東南西北中各地、覆蓋經(jīng)濟發(fā)達(dá)區(qū)、欠發(fā)達(dá)區(qū)，城市、農(nóng)村和民族地區(qū)的基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革實驗全生態(tài)。

　　2024年1月，七里河區(qū)入選教育部“義務(wù)教育教學(xué)改革實驗區(qū)”，5月被教育部課程教材研究所確定為“基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)”。七里河區(qū)教育局黨組書記、局長王煒說，立足城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)明顯的區(qū)情，七里河從盤活教育資源，優(yōu)化學(xué)校育人課程結(jié)構(gòu)；強化教研支撐，探索“三在課堂”教學(xué)范式；推動數(shù)字賦能，關(guān)注信息科技素養(yǎng)提升；推進(jìn)評價改革，撬動育人方式轉(zhuǎn)型升級四個方面開展課程教學(xué)改革。

　　“今年4月，我們被確定為西部省區(qū)‘基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)’，通過組織專家團(tuán)隊、梳理工作成效、制定發(fā)展規(guī)劃、強化改革行動等，推動實驗區(qū)建設(shè)工作全面落地?！蓖鯚樥f，自5月份啟動實驗區(qū)建設(shè)工作以來，該區(qū)緊盯學(xué)校制度建構(gòu)、課程建設(shè)、評價改革等環(huán)節(jié)，以任務(wù)落實推動實驗工作落地。

　　韓春勇希望七里河區(qū)能在聚焦課程教學(xué)改革關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點領(lǐng)域的同時，結(jié)合本地區(qū)實際，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，同時發(fā)揮好實驗區(qū)先行示范作用，及時總結(jié)提煉優(yōu)秀經(jīng)驗和先進(jìn)成果、宣傳推廣教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的有效模式，充分發(fā)揮好實驗區(qū)的示范引領(lǐng)帶動作用，努力走出一條在西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)教育的科學(xué)路徑。(完)