浙江“00后”養(yǎng)老護(hù)理員的成長(zhǎng)記:從被照顧到照顧人
中新網(wǎng)金華3月18日電 (錢(qián)晨菲 楊霄)“張爺爺,飯點(diǎn)到了趕緊去吃飯”“趙奶奶,您的手機(jī)修好了”……一米八的大高個(gè),浙江金華某養(yǎng)老服務(wù)中心的“00后”養(yǎng)老護(hù)理員吳佳陽(yáng)在人群中很顯眼,臉上還帶著學(xué)生般的稚氣,燦爛的笑容和開(kāi)朗的性格是他的魅力所在。
吳佳陽(yáng)畢業(yè)于老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè),在他看來(lái),選擇養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)不僅是對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的規(guī)劃,更源自?xún)?nèi)心深處對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬與關(guān)愛(ài)。
“我喜歡和老人打交道,他們是一群可愛(ài)的人。現(xiàn)在的工作和我的專(zhuān)業(yè)對(duì)口,而且浙江的養(yǎng)老服務(wù)體系比較成熟,值得學(xué)習(xí)。”在吳佳陽(yáng)眼中,他的父母非常開(kāi)明,他們總是以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活。正是這樣溫馨和諧的家庭氛圍,潛移默化影響著他,使他成長(zhǎng)為一個(gè)陽(yáng)光男孩。

“年輕人只有真正置身養(yǎng)老服務(wù)一線,親身體驗(yàn)日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,才能更好地掌握為老人服務(wù)的方法,在未來(lái)的職業(yè)生涯中為老人提供更貼心、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。”該養(yǎng)老服務(wù)中心院長(zhǎng)毛青介紹,所有來(lái)到這里實(shí)習(xí)的年輕人都會(huì)被安排到一線。他們可以更直觀地了解老人生活中的困難,以及精神層面的需求。
實(shí)習(xí)期間,吳佳陽(yáng)被安排到護(hù)理部的全護(hù)區(qū),他介紹:“護(hù)理部分為全護(hù)區(qū)、自理區(qū)、半護(hù)區(qū)、特色區(qū),全護(hù)區(qū)基本上收治長(zhǎng)期臥床、生活無(wú)法自理的老人,當(dāng)時(shí)我和一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)理員一起負(fù)責(zé)五六位老人的日常生活起居,包括翻身、擦洗、喂食、更換衣物等工作。”
吳佳陽(yáng)清楚地記得,自己第一次送走一位臨終老人的經(jīng)歷。“之前沒(méi)有近距離接觸過(guò)死亡,第一次護(hù)理臨終老人,當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)害怕。”隨著跟老人接觸越來(lái)越多,吳佳陽(yáng)的恐懼感漸漸消失了,“把老人當(dāng)成親人一樣照顧,自然就不怕了。能讓老人安詳體面地走,我覺(jué)得這份工作特別有意義?!?/p>
如今,吳佳陽(yáng)已成為該養(yǎng)老服務(wù)中心護(hù)理部自理區(qū)主管,負(fù)責(zé)管理207位老人和24位護(hù)理員。
“平時(shí),我總是以一種熱情的方式與老人大聲打招呼,用我的活力感染他們,彼此間建立信任。如今,無(wú)論大事小事,他們都會(huì)第一時(shí)間想到我,被他們需要使我充滿(mǎn)動(dòng)力?!眳羌殃?yáng)說(shuō)。
在養(yǎng)老院工作雖然充滿(mǎn)溫情與奉獻(xiàn),但也伴隨著無(wú)盡的離別與哀愁。吳佳陽(yáng)時(shí)常需要面對(duì)一個(gè)沉重而不可避免的現(xiàn)實(shí)——老人的去世。前段時(shí)間,他送別了一位對(duì)他來(lái)說(shuō)意義非凡的老人朱奶奶。
朱奶奶是吳佳陽(yáng)入職后遇到的第一個(gè)真正關(guān)心他的老人。初來(lái)乍到時(shí),朱奶奶用她的溫暖和慈愛(ài)給了吳佳陽(yáng)莫大的鼓勵(lì)與支持。朱奶奶離世令吳佳陽(yáng)特別難受,但也正是這次經(jīng)歷,讓他更加堅(jiān)定了為老人提供更好服務(wù)的信念。
吳佳陽(yáng)一直都在學(xué)習(xí),他參加了養(yǎng)老護(hù)理員(四級(jí))職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定考試并獲取相關(guān)證書(shū),后續(xù)還將參加養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)技能競(jìng)賽。
毛青表示,日趨多元的需求,對(duì)養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)從業(yè)者提出更高的能力要求?,F(xiàn)階段的養(yǎng)老服務(wù)行業(yè),需要更多充滿(mǎn)活力、具備創(chuàng)新思維的年輕人加入,他們善于學(xué)習(xí)新知識(shí),敢于在實(shí)踐中創(chuàng)新,能以年輕人的方式和智慧不斷提升養(yǎng)老服務(wù)的多元化、專(zhuān)業(yè)性、標(biāo)準(zhǔn)化。(完)


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