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　　8月12日，教育部工程材料與機械制造基礎(金工)課程群虛擬教研室2024年教研工作交流會議在沈陽航空航天大學成功舉辦，來自全國100余所高校200余名專家學者和高校教師參加會議。

　　教育部工程材料與機械制造基礎(金工)虛擬教研室主任、山東大學教授孫康寧介紹，虛擬教研室是2021年教育部高等教育司提出的新型基層教學組織，是一種基于現(xiàn)代信息技術(shù)平臺的虛擬教研室，具有跨空間、跨地域、數(shù)字化、高水平教師多的特點。孫康寧表示，未來教研室將進一步弘揚教育家精神，深入探究金工與工訓教學新思想、新理念、新模式、以及可持續(xù)發(fā)展的新路徑；要繼續(xù)勇于承擔大項目、解決大問題、出大成果，通過合作形成教研室凝聚力；深入探究育人新路徑，通過創(chuàng)新性項目化教學將教學、科研、人才培養(yǎng)有機融合。

　　作為本次工作交流會的承辦單位，沈陽航空航天大學始終立足于服務國家航空航天事業(yè)、培養(yǎng)高質(zhì)量應用型人才。沈陽航空航天大學校長李潤東表示，沈航高度重視大學生工程實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，高質(zhì)量的工程訓練教學有效地推進了以“專業(yè)基礎實、工藝能力強、創(chuàng)新意識好、扎根崗位穩(wěn)”為特色的高質(zhì)量應用型人才培養(yǎng)。本次交流會議將于14日結(jié)束。(王藝霖)

責任編輯：【李季】