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專家學(xué)者南寧調(diào)研 點(diǎn)贊推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)經(jīng)驗(yàn)

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專家學(xué)者南寧調(diào)研 點(diǎn)贊推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)經(jīng)驗(yàn)

2024年11月08日 19:03 來源:中國新聞網(wǎng)
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  中新網(wǎng)南寧11月8日電(林浩)“南寧市濱湖路小學(xué)把鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入日常教學(xué)中,讓學(xué)生在潛移默化中,把實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢想與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的‘中國夢’結(jié)合,這一做法非常值得肯定?!敝泄仓醒朦h校(國家行政學(xué)院)科學(xué)社會(huì)主義教研部教授李拓接受采訪時(shí)說。

圖為專家學(xué)者在南寧市濱湖路小學(xué)調(diào)研。林浩 攝

  11月6日至7日,邊疆民族地區(qū)建設(shè)鑄牢中華民族共同體意識(shí)示范區(qū)論壇在廣西南寧舉行,會(huì)議期間,與會(huì)專家學(xué)者深入南寧市蟠龍社區(qū)、南寧市濱湖路小學(xué)、廣西南南鋁加工有限公司等地考察調(diào)研。

  在南寧市濱湖路小學(xué),專家學(xué)者們參觀該校建設(shè)的“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題文化展廳、“大思政課”長廊、民族文化長廊,詳細(xì)了解該校在教育學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識(shí)方面的舉措。

  南寧市濱湖路小學(xué)教育集團(tuán)黨委書記、校長謝小燕介紹,該校堅(jiān)持把鑄牢中華民族共同體意識(shí)全方位融入辦學(xué)治校、教書育人全過程,從課程融入、校園文化、主題活動(dòng)等方面入手,打造獨(dú)具特色的“夢想+”鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)施路徑,引導(dǎo)師生將個(gè)人的夢想與祖國發(fā)展、民族命運(yùn)緊密相連,獲得廣西壯族自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育示范校等榮譽(yù)稱號(hào)。

圖為專家學(xué)者在南寧市良慶區(qū)蟠龍社區(qū)考察。林浩 攝

  南寧市良慶區(qū)蟠龍社區(qū)內(nèi)有寫字樓近百棟,企業(yè)上萬家,居住有漢族、壯族、苗族等15個(gè)民族的民眾,調(diào)研中,專家學(xué)者們詳細(xì)了解廣西以基層社區(qū)為抓手,推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)示范區(qū)建設(shè)工作的成效。

  蟠龍社區(qū)黨委書記、居委會(huì)主任劉雁琳介紹,在城市,社區(qū)是各族民眾共同生活的空間,是對一個(gè)地方產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感最直接的紐帶,蟠龍社區(qū)結(jié)合轄區(qū)多民族聚居和企業(yè)及流動(dòng)人口多的實(shí)際,秉持“民族團(tuán)結(jié)一家親”理念,創(chuàng)造了各民族共居共學(xué)、共建共享、共事共樂的社會(huì)條件。

  同時(shí),蟠龍社區(qū)黨群服務(wù)中心在配備政務(wù)服務(wù)及文體活動(dòng)等功能的基礎(chǔ)上,設(shè)置有民族之家、石榴籽驛站、家長學(xué)校等服務(wù)陣地,保障各族民眾在“家門口”即可辦理醫(yī)保、家政服務(wù)等民生實(shí)事和公共事務(wù)。

圖為專家學(xué)者在廣西南南鋁加工有限公司調(diào)研。林浩 攝

  考察期間,專家學(xué)者們還到廣西南南鋁加工有限公司調(diào)研,了解該企業(yè)在發(fā)展過程中,堅(jiān)持鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線,為建設(shè)中華民族共同富裕幸福家園提供物質(zhì)基礎(chǔ)和經(jīng)濟(jì)動(dòng)能的創(chuàng)新舉措。

  中國人民大學(xué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究院副院長陳立鵬表示,社區(qū)服務(wù)和企業(yè)發(fā)展在推動(dòng)各民族實(shí)現(xiàn)共同富裕和現(xiàn)代化等方面發(fā)揮著重要的支撐作用,廣西從精神和物質(zhì)層面入手,推動(dòng)建設(shè)鑄牢中華民族共同體意識(shí)示范區(qū),提高各族民眾的安全感、幸福感和獲得感,經(jīng)驗(yàn)值得點(diǎn)贊。(完)

【編輯:付子豪】
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