中新社保定8月16日電 題：探訪洪災后的涿州學校：臨時安置點又有“新托管”

　　作者 趙丹媚 牛琳 翟羽佳

　　正值“暑假”的西丁市口學?？傂^(qū)，已提前響起學生的讀書聲。

　　7月29日至8月1日極端強降雨導致的洪澇災情，讓涿州水淹面積一度達到城區(qū)的60%。地勢較高的西丁市口學?？傂^(qū)，因受損較輕，成為當?shù)氐呐R時安置點之一。

　　自7月28日西丁市口學校開啟應急防汛預案，楊潮除了忙著安置轉移來的民眾，讓他惦記的還有孩子們的學習、生活。連日的忙碌，他的聲音早已沙啞。

　　楊潮說，從7月31日起，學校就開始為安置點的孩子們開課。隨著越來越多民眾重返家園進行災后重建，他們又開啟了親情托管服務，這也是楊潮眼中災情下的“新托管”。

　　他說，一方面在現(xiàn)有條件下，盡可能給孩子們創(chuàng)造一個相對好一點的學習環(huán)境，另一方面，隨著父母投入復工復產(chǎn)等工作，也需要有人幫忙看管孩子。

　　在這里，學生按年級分為小學、初中、高中三個學段，從8時30分到17時30分，大家在一起學習、吃住，并有老師看管。課程包括語文、數(shù)學、英語、體育、音樂、美術等。此外，還安排有心理輔導課程、觀看公益電影。

　　楊潮說，西丁市口學校總校區(qū)的54間教室，最多時曾安置受災民眾1393人。目前多數(shù)人已返回家園，現(xiàn)在還有300多人住在這里。

　　剛開啟親情托管服務時，只設有小學部和初中部。為了解決這一問題，學校向社會招募志愿者。令楊潮感動的是，招募當日就收到了許多申請。在綜合考察志愿者素質及考慮到高中部托管學生數(shù)量后，最終有4位高校學子在這里做起了“臨時老師”。

　　“大家看這條輔助線應該畫在哪？”教室中，18歲的準大一新生盧鵬博正拿著三角板為學生們輔導數(shù)學。

　　盧鵬博記得，自己是8月4日開始教課的。因為第一次當老師害怕講錯，還叫了同學過來“監(jiān)督”。這段時間，從高中數(shù)學到初中數(shù)學，他的教案寫滿了一大本。

　　“學生們都很配合，大家心態(tài)也比較平靜，遇到難題了也會一起討論。”盧鵬博說，目前，大部分高中學生已經(jīng)返家?guī)兔χ亟覉@，自己現(xiàn)在也會輔導初中學生的數(shù)學、物理。

　　傍晚，家長來到校園，陸續(xù)帶走托管在這里的孩子。楊潮說，兩個受災的分校已經(jīng)清理完淤泥。“雨過天晴，再過十幾天就要開學，到時候大家都要回來了?！?完)