為網(wǎng)絡強國建設(shè)注入青春力量
編者按:黨的十八大以來,在習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡強國的重要思想指引下,中國網(wǎng)絡社會組織聯(lián)合會積極發(fā)揮橋梁紐帶作用,積極倡導行業(yè)自律,引導行業(yè)企業(yè)健康發(fā)展,傳播網(wǎng)絡正能量,取得積極進展。為進一步提高政治站位,團結(jié)凝聚網(wǎng)絡社會組織,為推進網(wǎng)絡強國建設(shè)貢獻力量,特會同中國新聞網(wǎng)等會員單位,共同開設(shè)“共筑網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓:社會組織在行動”專欄,梳理展示網(wǎng)絡社會組織助力網(wǎng)信事業(yè)發(fā)展的積極探索和生動實踐,與讀者交流分享。
中新網(wǎng)北京6月28日電 “期待互聯(lián)網(wǎng)在未來能促進更多人的心靈交流,讓不同文化相互融合,共同創(chuàng)造美好世界”“利用AI技術(shù)為社會帶來更多的便利和創(chuàng)新”......
這些聚焦網(wǎng)絡強國建設(shè)、暢想美好未來的熱烈討論,來自于#我的網(wǎng)絡成長故事#和#網(wǎng)絡未來我憧憬#微博話題。話題在中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡傳播局和中國網(wǎng)絡社會組織聯(lián)合會(以下簡稱“中網(wǎng)聯(lián)”)的指導下,由中國傳媒大學帶動中網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)絡傳播專業(yè)委員會成員單位開設(shè)。
2019年3月,中網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)絡傳播專業(yè)委員會(以下簡稱“專委會”)正式成立,中國傳媒大學作為專委會主任委員單位,承擔了專委會秘書處工作,五年來,圍繞網(wǎng)絡傳播領(lǐng)域的發(fā)展需求,積極開展各項工作,為推動網(wǎng)絡傳播事業(yè)的進步貢獻力量。
開啟網(wǎng)絡成長故事
引發(fā)網(wǎng)民共情共鳴
2024年是習近平總書記提出網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略目標10周年和我國全功能接入國際互聯(lián)網(wǎng)30周年。
專委會成員單位搭建平臺、整合資源、線上線下聯(lián)動、促進優(yōu)勢互補,發(fā)布了一批展示網(wǎng)絡強國建設(shè)成果的新媒體產(chǎn)品。同時,設(shè)置了多個引發(fā)網(wǎng)民熱議的話題、議題。
今年2月,中國傳媒大學帶動專委會成員單位在微博開設(shè)#我的網(wǎng)絡成長故事#主話題和#網(wǎng)絡未來我憧憬#分話題,邀請網(wǎng)友和青年學子分享自己與互聯(lián)網(wǎng)共同成長的故事,引發(fā)廣大網(wǎng)友共情共鳴。諸多高校學子積極參加,圍繞憧憬網(wǎng)絡發(fā)展未來,參與話題熱議。
相關(guān)活動得到參與單位好評和社會各界的廣泛關(guān)注,目前話題總閱讀量超9000萬,互動量11.8萬,討論量2.8萬。
評選網(wǎng)絡傳播經(jīng)驗
讓正能量澎湃大流量
除了網(wǎng)絡主題宣傳活動,專委會主任委員單位中國傳媒大學還在中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡傳播局的指導下,受中網(wǎng)聯(lián)委托,組織開展了“正能量澎湃大流量”網(wǎng)絡傳播經(jīng)驗評選活動。
該活動聚焦學界、業(yè)界圍繞網(wǎng)絡傳播規(guī)律、內(nèi)容創(chuàng)作經(jīng)驗等主題撰寫的研究類、體會類文章開展評選展示,進一步挖掘梳理正能量作品網(wǎng)絡傳播內(nèi)在規(guī)律和有效做法。
經(jīng)過征集作品、研究完善評選規(guī)則、整理篩選、初評和終評等環(huán)節(jié),評選出15篇優(yōu)秀作品,在2024網(wǎng)絡媒體論壇上發(fā)布,同時進行網(wǎng)上宣傳;組織相關(guān)作者、專家開展研討,撰寫研究報告,進一步總結(jié)深化網(wǎng)絡傳播經(jīng)驗,為網(wǎng)絡內(nèi)容建設(shè)提供了有益借鑒和智力支持。
打造現(xiàn)象級思政大課
強化典禮育人成效
思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程,在青年學生的健康成長過程中,發(fā)揮著不可或缺的作用。
近年來,專委會主任委員單位中國傳媒大學挖掘開學典禮、畢業(yè)典禮“開學第一課”“最后一課”的思政教育功能,將育人理念貫穿典禮的組織統(tǒng)籌、實際操辦、宣傳報道流程的各方面各環(huán)節(jié)全過程,教育引導學生堅定理想信念,爭做擔當民族復興大任的時代新人,將典禮打造成現(xiàn)象級思政大課。
此外,中國傳媒大學注重應用前沿技術(shù)、激發(fā)靈感創(chuàng)意、傾注文化情懷的典禮育人特色模式。強化以開學典禮和畢業(yè)典禮為核心,其他典禮儀式為拓展的儀式文化平臺,將典禮籌備打造成多專業(yè)師生參與的校級實踐課、畢業(yè)設(shè)計聯(lián)合作業(yè),融入愛國愛黨愛校教育,不斷推動典禮育人模式有效融入“大思政”格局。(完)
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